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    分享過去,影響未來!

    【令狐沖】的文章

    • ... 令狐沖
      回首中國教育十年(3)
      2015-01-04 下午 /閱讀:1077 /評論:4

      2007年,因論文《物質訴求與精神訴求:教育價值的哲學探討》而獲一等獎,在頒獎會上的發言題目是: 關注教育價值訴求 促進學生全面發展 尊敬的各位專家、各位同行: 近年來,隨著教育的迅猛發展,以人為本,重視受教育者的全面發展,作為教育的主導思想已深入人心,并已經成為教育實踐的目標和方向,教育觀念不斷更新,課程改革不斷深入,教育方法不斷創新,使教育發展呈現出一派生機勃勃的景象,教育實踐正努力地尋求教育價值的完美體現,在追求教育理想的過程中,正作著積極的努力

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    • ... 令狐沖
      回首中國教育十年(2)
      2015-01-04 下午 /閱讀:2099 /評論:4

      2006年,因論文《從教育的品質看當代教育雙重悖論》而獲一等獎,在頒獎會上的發言題目是: 教育工具化:實現教育理想的現實羈絆 尊敬的各位專家、同行: 從去年9月1日起,新修改的《義務教育法》已正式實施

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    • ... 令狐沖
      回首中國教育十年(1)
      2015-01-04 下午 /閱讀:1150 /評論:3

      2015年的鐘聲,令人振奮! 特別是近年來,我國的政治經濟社會文化都得到了長足的發展

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    • ... 令狐沖
      一聲感嘆(3)
      2014-12-26 上午 /閱讀:2183 /評論:5

      ──2001年蘇南陜北教師發展環境比較 鏡頭五:度假日 蘇南: 岳老師是初三的數學老師,他的周末和假期都是最忙碌的時候

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    • ... 令狐沖
      一聲感嘆(2)
      2014-12-26 上午 /閱讀:2079 /評論:3

      ──2001年蘇南陜北教師發展環境比較 鏡頭三:接電話 蘇南: 林老師今天下班后一下子接了四個電話

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    • ... 令狐沖
      一聲感嘆(1)
      2014-12-26 上午 /閱讀:1126 /評論:3

      ──2001年蘇南陜北教師發展環境比較 在2001年的時候,我去延安支教,了解到延安教師的工作生活狀況,想起在平時工作中經常聽到蘇南同事對目前教師發展環境的不滿和抱怨,總是覺得教師的社會地位還不夠高、經濟收入還比較低、生源質量還不如意、進修學習機會還太少等,覺得這些話也有一定的道理

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    • ... 令狐沖
      心系延安教育 情注吳起學子
      2014-12-24 上午 /閱讀:1158 /評論:4

      (圖為延安吳起宜興希望學校新教學樓) ----記江蘇宜興與吳起對口學校工作紀實 (本文為延安吳起對宜興黨政代表團的匯報材料) 為積極響應1997年黨中央啟動中國東西部地區學校對口支援工作,江蘇宜興市委站在民族復興戰略的新高度,與圣地延安建立了對口支援關系,從此東西部教育合作的壯舉拉開了序幕,在歷史的夜空劃過了一道亮麗的弧線

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    • ... 令狐沖
      我在延安一年半(3)
      2014-07-01 下午 /閱讀:882 /評論:3

      第三部分 加強交流 兩地情深 支教的另一個重要任務是作為兩地交流的橋梁,促進交往互動

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    • ... 令狐沖
      我在延安一年半(2)
      2014-07-01 上午 /閱讀:980 /評論:3

      第二部分 轉變觀念 重在引導 要上好課的前提首先是教師要轉變觀念

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    • ... 令狐沖
      我在延安一年半(1)
      2014-06-29 上午 /閱讀:1067 /評論:10

      題記:2001年,教育部按照支援大西北的總體戰略,發文要求江蘇省與陜西省結對,相應地無錫與延安結對,宜興與吳起結對

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