發表于:2021-09-01 上午 /閱讀:1690 /評論:23
進入新時代,歷史的接力棒傳到了第三代人手里,由他們扛大梁了。我多次勸告他們學點馬克思主義ABC,掌握基本理論可以使人聰明一點,實在一點,少一點非份之想,具備必備的政治素質。這是出于歷史的經驗與教訓。我們這代人是從中走出來的,有著刻骨銘心的切膚之痛。避免重蹈覆轍,最有效的辦法,想來想去,惟有喚醒我們的下一代人,寄希望于他們發揮中流砥柱的作用。 想不到他們有些人竟然這樣回答我:“理論這門功課,實不敢恭維。馬克思、列寧的經典著作,已浩如煙海。毛澤東思想、鄧小平埋論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想,出的書更多。哪個人(犯了錯誤的人除外)上臺,高參謀士投其所好,想方設法幫他弄出一套屬于自己的理論,大肆宣揚,而且寫進黨章。即便不工作,整天泡在書齋里啃書本,也未必學得過來?!?面對他們的回答,一時使我瞠目結舌。我回過神來,我對他們說:你們說的情況,那是對理論工作者的要求,而實際工作者,的確難以做到的。我要求你們學點理論,就像鄧小平說的,學懂馬克思主義ABC,非常實用,也就夠了。 我解釋說,馬克思主義ABC,就是馬克思主義的基本原理。革命領導人概括出的那些思想,說來說去,在基本原理方面并沒有超出馬克思主義ABC。 就說革命戰爭年代形成的毛澤東思想,按過去的一貫說法,這是全黨指導思想的集體結晶,在黨的七大上,劉少奇提議,將它以黨的領袖的名字命名為毛澤東思想。這并不屬個人專利,而是中國共產黨領導集體的指導思想。其要點精神,我最近看到中共中央宣傳部在《中國共產黨的歷史使命與行動價值》一文中,分五個要點做了概括,即:一、全心全意為人民服務;二、并為實現理想不懈奮斗;三、具有強大領導力和執政力;四、始終保持旺盛生機和活力;五、為人類和平與發展貢獻力量。 以上,是針對西方敵對勢力,在意識形態方面對我們黨極盡的污蔑,盡潑臟水,所做出的回應。 我們的理論基礎,均體現于馬克思主義ABC。諸如一切為了人民的解放和幸福;群眾是真正的英雄,從群眾中來,到群眾中去,是我們的基本工作方法;相信黨,相信群眾,是兩條根本原理,如果懷疑這兩原理,那就什么事情也做不成了。還有“三大作風”,“三大法寶”,等等。這些,都是我們這代人耳熟能詳的,經常應用到的。 進入改革開放新時代,理論戰線給人以耳目一新的感覺。但細細品來,更多的是撥亂返正,把被顛倒了的基本原理,重新顛倒過來。 改革開放,發展是硬道理,是鄧小平理論的核心,也是中國特色社會主義的基本指導思想。鄧小平生前說過狠話,“誰不搞改革開放誰下臺”。 黨和國家領導人,在領導革命和建設的實踐中,運用馬克思主義的基本原理,所做出許多重要論斷,起到了重要的指導作用。 哲人說過:“感覺到的,并不一定能理解它;只有理解的,才能深刻的感覺它?!睂@句話,我有深刻體會,很有指導作用。 學習“三個代表”重要思想,就會自然而然地想到生產力與生產關系,經濟基礎與上層建筑辯證統一關系。學習“科學發展觀”的重要思想,就會聯想矛盾的普遍性與相互依存的關系,加深對“綠水青山就是金山銀山”的理解。 這些說明,學習馬克思主義ABC,對實際工作者說來,并非多此一舉,而是非常必要,可說是過來人的經驗之談。 學理論,學什么?馬克思主義理論有三個組成部分,即哲學,政治經濟學,科學共產主義。當年,我是從《社會發展史》《政治經濟學讀本》《聯共(布)黨史》《大眾哲學》等通俗讀物學起的。那時,機關里每周有半天政治學習。還有團校、黨校、干校多種短期培訓,少則半月一月,多則半年。我接受過多次這種培訓,獲益非淺。如果現在讓我來開理論學習書目,我首先推薦大家學習《實踐論》《矛盾論》《關于正確處理人民內部矛盾》這三本書,奠定思想理論基礎。 1961年春,我到南京江蘇省行政干部學校,接受為期半年的培訓,專門學習毛主席這三本哲學著作。學習中,聯系大躍進中出現的浮夸風,嚴重破壞生產力,造成三年嚴重困難,從世界觀和方法論的高度,加以剖析,總結經驗,提高認識,對克服困難充滿信心,提高自我革命的自覺性,充分顯示馬克思主義的魅力,進而產生理論學習的不竭動力。 有興趣的話,可以讀讀馬克思的《資本論》、恩格斯的《自然辯證法》、列寧的《國家與革命》等原著。讀原著,要結合新時代的社會背景來讀,用發展的觀點來讀。不可苛求前人窮盡認識、盡知未來,那不是唯物主義者的態度。 進入新時代,隨著世界大格局的變化,在全面建設中國特色社會主義道路上,每前進一步,都有新的問題引起爭論,這是客觀存在,要去探索,在探索中前進,取唯物主義者態度。對不同看法,不同意見,壓而不服,只有求諸于理論的力量,堅持真理,修正錯誤。這更需要有點理論基礎。 經過一番談話式的自由討論,從多數人的情緒看,似乎起到了統一思想認識的作用。允許討論,實是一種發自內心的愉悅。我由此感到,余熱可以發揮作用的。
生產、消費、流通、分配,再生產的四個環節,缺一不可,內中大有文章。三次分配,提法新鮮。捐贈,以自愿、倡導、榜樣為原則,不是動用權力簡單化搞“殺富濟貧”。對領導人的稿費多有議論,因為有些文章并不是他本人寫的。這下好了,把它捐出去是了。分配的重要原則是公平。扶貧款被貪污,必然有失公平。所以,分配大有文章的,要公平就要發揚民主……
稿費問題的解決,放下了一大心思。辦法真的比困難多。
實踐出真知。塔里班執政,能否解決阿富汗國內團結統一問題,經濟社會發展問題,人民安居樂業問題,男女人人平等問題,與各國人民友好相處問題,對世界和平發展做出貢獻問題……世界人民要幫助他們,但主要靠他們撥清頭腦,努力解決面臨的問題。人們對他們拭目以待,可以理解的。弄得好,也是英雄輩出的國度。我們燒高香,祝愿他們走向光明。
一些人將財產轉移境外,原因是多方面的。主要是對放在國內不放心,有歷史教訓。再就是轉移不義之財。對不義之財,是追臟問題,天經地義。對合法財產的保護,在于政策的長期穩定性,不拿政策當兒戲,不拿政府的信用開玩笑,堅決不做失信于民的事情。文革破四舊抄家,教訓太慘痛了,政府有不可推卸的責任,行政領導人不能起到保護的作用,照例應當引咎辭職。我們似乎沒有引咎辭職這一條,餓死人也不受彈劾。所以官員對法規沒有敬畏之心。這都是歷史教訓。不許講,誰講誰就是歷史虛無主義,所以歷史教訓不會記取。對此,應當重新認識。
對塔利班搞的新政府,外界有仿效伊郎模式的猜測。精神領袖制,也起到一定的制約作用。像當年的鄧小平,他不當總書記,但他對總書記有強大制約作用,兩任改革開放總體上表現不錯的總書記,被認為不合他意,就搞下臺了。表明精神領袖的制約在起作用的。美國立國時,為對總統制權力有制約,煞費苦心,最后搞出一套三權分立的制度。我們的民主集中制,應說是很好的制度,對各級領導(包括最高領導)都能起到制約作用??上У氖?,在我們這代人眼里,這個好制度,實際上從未發生作用,黨委或黨組,都是一把手決定一切。追究其原因,根子在黨內生活和社會生活,對民主權利得不保護,言論不自由。典型例子就像廬山會議。這個弊病改不掉,我們的民主政體就很難立得起來。這危害不是一點半點,而是發生文革那樣天大的禍害。相信黨中央的同志們遲早會有的考慮的。
權力缺乏監督制約,天使也會變成魔鬼。這并未相像中的事情,而是我們經歷的現實。我們心目中的天使,相信紀委最清楚,多少天使變質,他們有數字。反腐敗的最后一公里的內容,相信他們心里不會不清楚,問題在于他們有沒有勇氣提到黨代會上去討論;即便有勇氣提出,恐伯在報告前就被劃掉了。紀委對同級黨委不可能起到監督作用。紀委書記兼同級黨委副書記,紀委于同級黨委,是被領導與領導關系,不是監督與被監督關系。不妨查查,一把手出問題,反過來看看紀委的失察問題。黨建能涉獵這些現實問題嗎?不妨試目以待。
講理論,就該聯系這些具體問題。不是說我們的哲學是斗爭哲學嗎?
理論的戰斗作用,在于直面挑戰,敢于回答各類問題。黨內生活和社會生活的民主化,關系到黨和國家的無產階級性質,是要回答的問題之一,回避不了的。馬克思主義絕對和秦始皇搞不到一塊兒去,否則就成對馬克思主義的修正了。這依然是我們要面對的挑戰。
理論,不是強迫人接受,而是以理服人,使人自覺接受。我們工人,一旦懂得受剝削、受壓迫是萬惡的半封建半殖民地的制度造成的,它的總代表是國民黨反動派,就奮起反抗,參加革命。我們就是從接受革命啟蒙教育而參加革命的,開始如饑如渴地學習革命理論。手無寸鐵的工人階級,怎么革命,如何同手握印把子和槍桿子的敵人作斗爭?惟有組織起來,成立自己的政黨,在黨的領導下,有組織的開展革命斗爭。所以,組織觀念是我們工人階級的根本觀念。我們歷來反對把個人凌駕于組織之上,主張少宣傳個人的作用。這也是文革的沉痛教訓。所有人不可能是完人,十全十美,因此都可以提意見,提批評。各級干部,要有老孟泰接受工人提意見的氣度。因為人不是神仙,我們不靠神仙皇帝。我們講究人貴有自知自明。萬能博士,是自吹自擂出來的,是捧出來的。
當年的老工人質樸,所說的道理實在,不知有多少人聽得進去。真理本是平凡的,不需做作,服人就行。樓主講的話,有現實意義,我是信服的。我相信,終究會被人接受的。
共同富裕,這要多創造社會財富。社會資源如何配置,才能多創造財富呢?我們人為地搞過單一的公有制,結果不成功,造成對生產力的徹底破壞,不得不重新分田到戶,搞聯產承包責任制。當前又面對民營經濟問題,是鼓勵發展,還是徹底決裂,誰說了算?應當讓市場去檢驗,由市場去做決定。有人說,社會主義國家懂市場的經濟學家不多。發人深思。
我訂有《人民日報》和《解放日報》,從內容到語言,我比較喜歡看《解放日報》。通常情況下,翻翻看看《人民日報》的大標題,看看“大地”副刊上的文章。而對《解放日報》上的文章要看的多,看得比較仔細。其中可能有地區的原因。因此,我建議辦報高手們研究研究這個問題。把現在的《人民日報》和歷史上的《人民日報》做些對比研究,也許可以在辦人民大眾要看的報紙上得到點啟發。
報紙是給人看的,其生命力在于人們要看它,如果想看它的人不多,只是靠行政手段維持存在,終究不是好辦法。報紙想要人看,其實道理極簡單,就是接地氣。搶新聞,搶什么新聞?搶的就是接地氣的新聞,甚至可以發號外的新聞。鄭州發大水,就有這樣的新聞,可惜沒有哪家報紙發得出來。這樣題材的新聞其實并不少,而且有它的特殊價值,可惜……
在我們革命生涯中,常遇見兩種人,一種是老實人,人非神仙,孰能無過。記得胡耀邦說過:不要以為我胡耀邦當了總書記就變得特別聰明了,我胡耀邦還是原來的胡耀邦。這是做老實人,說老實話,實事求是的典型代表,理當受到贊揚。另一種人,不懂裝懂,自以為是,聽不進別人的意見,聽到不同意見就惱火。這種人最惹人惱,吃虧在于不老實。這是個人修養常講到的問題,是生活會上,班長帶頭,批評與自我批評的常見內容。我問機關里的同志,現在怎么樣?他們回答不怎么樣。掛在嘴邊的傳統丟了,無怪人們說怪話。
自知自明。為什么人貴?因為不易做到,特別是那些自以為高明之人,其實這種人最不高明,打腫臉沖膀子,只會惹人嗤笑。
文革后,巴金寫《隨想錄》,陸續在香港《大公報》上發表,后編輯成書,在國內發行,一時政治影響很大。我讀該書,印象最深的是講真話那幾篇。連續不斷的政治運動,尤其是自廬山會議之后,直到文革,人們不講真話,是普遍的社會現象。巴金“講真話”的文章,把這層窗戶紙捅破了,很有歷史價值?,F有朋友舊話重提,問道:《隨想錄》發表幾十年過去了,現今講真話的情景怎么樣?他說:官場歷來是政治晴雨表,反映出的預報怎么樣?他這一問,一時使很多人目瞪口呆,不知說什么好。巴金如今不在了,又巴望誰來捅破這層窗戶紙呢……
讀先生的文章,有點感想。與其說要學點基本理論,不如說要學點基本常識。不要把錯的說成是對的,不要把退回去說成是向前進,不要把不同意見看成是敵對力量,不要把拍馬屁看作維護真理,諸如此類。常識性的東西,有時就是最好的理論。
德國總理默克爾年老退休回家,人們自發站在自家陽臺上,長時間鼓掌目送她,場面比開大會感人。遐想如果讓人民大眾來評領導人楷模,夠得上默克爾標準的領導人,放眼世界,恐怕為數不多。這不是比個人能力,能力各有大小,指標體系難以確定。評的是領導人的品德,毫無自私自利之心,非份之想,過普通人的生活,與以權謀私不沾邊,刻盡職守,把全部精力用在國泰民安的治理上,治理國家得到認可。至于工作作風,沒有多說,因為治理國家不能只靠少數人,而要團結多數人,民主作風,自我謙虛作風,必不可少。自命老子天下第一,孤家寡人,只會自搬磚頭砸自己的腳。默克爾時代楷模的影響力之大,相信會超出國界的。
德國人得到默克爾這樣的領導人,是幸運,也遭受過法西斯的厄運,只能說,時也,命也,運也。
我們看到一個有趣的歷史現象,自以為高明的人,實際上最不高明。蔣介石當年為最高統帥,統領雄兵百萬,自以為高明,好親自謀劃,親自指揮,在與人民革命的搏奕中,結果輸得更快更慘,最后客死他鄉。如果他謙虛一點,廣采眾長,聽多種意見,多方案決策,以他抗戰后最高統帥的頂峰威望,連毛澤東赴重慶談判期間,也向他高呼萬歲,他會在幾年之內落得那樣下場嗎?共產主義運動中許多領袖,同樣充滿這種悲慘的教訓。忘記過去,就是背叛,乃是永恒的真理,值得領袖人物們當座右銘。
人類同住地球村,命運共同,可卻被人為地搞得四分五裂,疾惡如仇,勢不量力,甚至甘冒同歸于盡之危險。這都是那些不像話的政治家罪惡所為。印象中,美國是個偉大的國家,也被糟蹋得七促八翻,把人分成三六九等,人與人矛盾重重……所以,選擇政治家,還是厚道一點的人好,好斗的人脫離不了野心的干系,于地球村嚴重不利,對這種人要嚴加防范,不能讓他們的野心得逞。要用輿論喚醒人們注意。
我昨晚做了一個夢,從德國退休總理莫克爾,聯想到古今中外許多思想家、理論家、戰略家,以及許多著名領袖人物,他們創造的思想理論的確偉大。就我們知道的,像華盛頓,他領導所搞出的美國憲法,他當總統所起的表率作用;像孫中山,他領導革命黨人,推翻幾千年的封建統制,提出世界大同,三民主義;像馬克思,提出共產主義理論,反對人剝削人、人壓迫人,發表共產黨宣言,主張人類解放……都稱得上偉大。但放眼世界,人類遭受的一切人禍災害,更為觸目驚心。全世界死于戰亂的人,無法統計,所謂“一將成功萬國枯”??梢哉f,人類遭受的一切禍害罪惡,都跟大小領袖們有關,是他們直接或間直所制造的。世界史,包括共產主義運動史,正反兩方面的豐富經驗,足足可以寫出一本“領袖學”,什么樣的人可以當領袖,什么樣的人不可以當領袖,遏止他當領袖,應當分別提出一組指標體系。書的出版,可參加評諾貝爾獎,因為其價值遠遠超過任何科學論文。相信諾貝爾也會為此含笑九泉……我一覺醒來,覺得癡人說夢一樣可笑。在現實條件下,誰能進行這種研究……
朋友說,開放言論,讓臺下傳的放到臺面上來,利多弊少。我想想他說的不無道理。