教育是一門科學，教育是一門藝術，像我那樣踢沈連寶屁股、揪李德金耳朵、打孔小南巴掌，絕對不文明、不科學，更不藝術。那時年輕氣盛，不懂教育，又處在那個時代，有時實出無奈。 古代的“教”字是個會意字。左邊的“孝”字像子女攙扶老人的樣子，此為“孝順”。右邊有一個人手拿棍棒在敲打，表示長輩手拿教鞭在教育晚輩。這也應了“棍棒底下出孝子”的老話?？梢妵绤柕膽土P性的教育古已有之。難怪今日出現“狼爸”、“虎媽”，他們以棍棒把兒女打成俊才，打進“北大”。 對此我的理解是“恩威并重”。教育孩子，要有赤誠的愛心，充分的身教、言教、心教，適當的懲罰也是必要的。否則，還要“不及格”、“留級”、“開除”這些規章制度干什么？ 我兒子兩三歲時，喜歡劃火柴玩。而家里墻上糊的是報紙，他竟然劃了火柴要去點著玩。我教育多次，他毫不理會。為了全家的生命財產，我只得痛下狠心，與老母親演了場苦肉計。將他的手按在桌上，用尺打得他哇哇大哭為止。后來，你就是把火柴塞給他，他也丟到地上不敢拿。 這是家事，不足為訓。 讀者朋友不知還記得否，我曾講過，在鐵路邊碰到我的恩師金老師，他特別提醒我，第十九中學靠近鐵路，要注意學生的安全。 果然，一件令我震驚的事發生了。我見班上不少同學玩一種鋒利的小刀，這是用過去當錢用的銅板制成的。一打聽，原來是每天過鐵路的朱泉根、王阿炳他們打造的。方法很簡單：將銅板放在鐵軌上，等火車駛過，便壓成鋒利的小刀了。 由這線索再深究下去，我破獲了班上的“驚天賭案”。 據知情人揭發：朱泉根和王阿炳打賭，看誰敢臥在鐵軌中間的枕木上，讓火車開過。打賭分兩個等級：一是十七節的客車駛過；二是讓七十節的貨車駛過。此賭堪與“俄羅斯輪盤賭”媲美。 我把這兩人找來，問有無此事。他倆馬上承認有這個打算，說別的學校已經有人賭過。他倆還如實交代，他們已做過實地考察，在枕木上插根樹枝，測量過高度，比人趴在地上的高度高得多；還交代了注意事項，說頭必須迎向火車，衣服必須束在褲子里，否則狂風掀起來有危險…… 我問：“你們賭什么？”兩人交換了一下眼神，老老實實地說：“賭一根皮帶！”我想，該是施加威力的時候了。 我將臺子一拍，大聲吼道：“把皮帶給我解下來！” 他倆左右看看，只得解皮帶。我又喝斥道：“趴在地上，不許動！”這時，我的吼聲引來不少同學擠在窗口看稀奇。 兩人央求我：“顏老師，不脫褲子，你多打兩下……” 我忍住笑，喝道：“趴下！在鐵軌上怎么趴的，現在就怎么趴！”兩人伸長手臂，作出趴在枕木上的姿勢，頭也不敢抬。 我坐下批改作業，不聞不問。過了好一會兒，朱泉根抬頭問：“顏老師，能爬起來嗎？”我頭也不抬地說：“早吶，火車還沒過吶！”王阿炳討饒說：“顏老師，我們再也不敢打這個賭了?！?后來，我責令他倆在全班作檢查，還罰他們站在鐵道口，協助管道口的工人維持秩序，又叫他們到另一所中學，揭發打過這種賭的學生…… 古代的“恩”字是個會意字。上面是“因”字，像人躺在褥子或席子上，有相依相親的意味，表示“恩”能強化彼此的感情。下面是象形字“心”字。表示“恩”是發自內心也是由心來感受的。本義指恩惠。 古代的“威”字也是個會意字。字形由“戌”字和“女”字這兩部分組成?！靶纭弊xxū，字形像一把大斧，這把大斧架在下面一個膽小的女子頭上。本義指使人畏懼害怕?！岸魍⒅亍?，指恩德與威勢并行，也稱恩威并用、恩威并行、恩威并著。這詞有點“軟硬兼施”、“胡蘿卜加大棒”的意味。對孩子，就是說服教育加嚴格管理。 我認為，教育不是萬能的。鼓勵、夸獎、賞識是十分必要的。但把個別案例，把一己之見、提升為“賞識教育法”，似乎有點過了。還有人提出夸獎孩子，“要往死里夸”，這真有點夸張。這些論調，跟“狼爸”、“虎媽”的觀點一樣，對教育有害無益。說來說去，還是回到開頭那句話：教育是一門科學，教育是一門學問。我們需要探索，需要偉大的教育家！