發表于:2014-06-27 上午 /閱讀:378 /評論:3
【作者羊迎洪無錫師專中文科1962年屆畢業,靖江高中語文教師。寫作本文前不久動了一次大手術。本文動情地憶述了他的讀寫人生?!? 錫師三年,師專二年,除了完成學業而外,我最大的興趣愛好就是跑圖書館和閱覽室,見到心儀的書籍和文章,便全身心沉浸其中,不知日出月落,連學生平時不能隨便進入的教工閱覽室,我也成了???。由于家境貧寒,經濟拮據,千方百計想改變自己的狀況,于是邊讀書邊一頭扎進文學創作的小苑,有時夜自修也在寫詩歌,寫小說,記得第一篇發于《文學青年》的短篇小說《老蔣出馬》就是利用兩節夜自修完成的。當時熱衷文學創作雖有一抹成名成家的功利主義色彩,但經年累月多讀勤寫、耳濡目染,卻成就了我的人生高度。 走上中學崗位后,我在教學之余,筆耕不輟,寫詩作文,主要得受益于閱讀的深廣。一個人的成長,永遠離不開閱讀。閱讀能力的高低,直接影響著我們接收、判斷、處理信息能力的高低,同時也決定了一個人工作能力的強弱,它不是學歷所能代替得了的。 讀書的方法很多,可以一目十行地瀏覽,也可以咬文嚼字地精讀,還可以邊讀邊摘錄,也可以相互討論、交流,或舉行讀書報告會?,F時代,讀書方式更趨多元化,電腦、手機更是快捷的好幫手。除了個人默讀外,還可以聽著讀,也可以將自己讀和聽來的內容講給別人聽。 想當年,在師專分別教我們現代文學和習作的胡治華、許墨林老師,雖然和我們年齡相差無幾,但他們在教學中的認真較勁和游刃有余的態勢,完全取決于他們的勤奮閱讀和虛懷若谷的治學理念。我在學生時代經常向《無錫日報》投稿,和編輯部的人員交往較多;許墨林老師有時竟將自己的散文大作交給我,誠懇征求我的意見。這決非一般人所能做到的:由此可以看出許墨林老師不恥下問的謙虛品格。 閱讀,應該包括兩個層面。一是讀書,間接汲取前人經驗。二是經歷社會萬象,從中積累經驗和教訓。一個人的閱讀經歷,直接決定了他的精神生活的品質和成長高度以及交往層面。故古人常言:“談笑有鴻儒,往來無白丁?!遍喿x,是個人心靈的營養基,它能使人心靜如水,處世泰然,怡情益智,也是健康長壽的可靠保證。沒有閱讀的人生,是一片沒有收獲的荒漠。沒有閱讀的家庭,根本談不上和諧幸福,也沒有共同語言,相互之間如同生活在同一屋檐下的陌生人。沒有閱讀的國家,是烏合之眾,沒有凝聚了和競爭力的,即使你擁有億萬子民,也是一盤散沙。 “4.23”世界讀書日,為人類前行的階梯亮起了探照燈。讀書,已成為人們生活中不可或缺的良師益友,更是傳承和發展文化,提升精神文明的得力舉措。與好書為伴,終生享用無窮。但是,在經濟大潮中,不少國人認為讀書無用,只有賺錢才是首選,有些人因此富了腰包而貧了腦袋,失去了精神支撐。這是國人的悲哀。 我現今雖已年逾古稀,但閱讀和寫作從未中止。我要用它來詩化生活,詩化人生。文藝創作中,我對詩歌創作情有獨鐘。生活中,只要有一點萌發的火花,我都會將它燃燒成一團火,用詩的形式落紙成行。無論生活怎樣艱難曲折,也無論身體怎樣變故多舛,對此從未言棄。人說我癡迷,我認為癡迷也是一種領悟和享受生活的情結。是它,給我精神家園注滿了愛意和活力,讓我在前進途中充實而亢奮。近期,我想完成一本詩歌集的匯編,一部長篇小說《綠楊湖畔》,一本由沈鴻根題名的硬筆書法集,一部反映社會主義新農村建設的兒童電影文學劇本《孝善湖畔的孩子們》。 世事瞬息萬變,有喜有憂,有笑有淚,有貶有褒,有怨有悔,有沉有浮,紛紜繁復,難以測定,但只要用真心去面對,總會收獲春意盎然,陽光明媚。無論順境或逆境,只要用平和心態去包容,縱有千難萬險,也會煙消云散,迎來波平浪闊,坦途通達的際遇。我堅信,生活是孕育詩歌王子的母腹。 我認為,詩歌是陽光雨露,必須播灑。我寫的詩,都希望被別人誦讀,決不束之高閣,孤芳自賞。4年前,我征得靖江市新橋鎮孝化中心村兩委會的同意,創辦了《孝化快訊》半月刊,至今已撰寫了40萬字的文稿在上面發表。為了辦出個性特色,每一期都要發一首自己創作的新詩。去年,又將這些詩篇匯編成冊,題名《詩情畫意孝化村》,印刷給大家分享。 詩對會人吟,酒逢知己飲。我認為,詩也好,文也好,都要有氣場,要接地氣,杜絕戾氣、俗氣。詩人要堅守人格底線,真善美,假惡丑,涇渭分明。詩人要有博大胸懷,能包羅萬象,包括人生。 目前,我仍然每天堅持讀書和寫作,在這一泓清潭中自由翔弋。陪伴我的,有藍天白云,高山大海,日月星辰,蕓蕓眾生。我要用它來為實現中華偉大復興的中國夢奉獻一份正能量。 (2014年5.1.于靖江) 【附《靖江日報》2011.7.25.《行走在鄉間的詩人:羊迎洪》】 他,一名普通的高中退休教師,一生與詩歌創作為伴;他已創作了四百多首詩歌,他還在不斷耕作。他叫羊迎洪。 羊迎洪是一位七旬老人,學生時代熱愛寫詩,18歲發表了第一首詩。羊迎洪的詩歌題材范圍很廣,包含詠物、抒情、觀光等多種類型。年輕時他有機會到全國各地了解風俗人情,開闊眼界的同時積累了很多創作素材、激發了他的靈感,創作了大量不同類型的詩歌。他感慨僅有素材還不夠,詩歌創作還是需要一定的文學修養,自小擁有良好的古典文學基礎,喜歡動筆寫作,外加現代文學書看得多,讓他的詩歌創作順利了很多,他的很多詩作在《文學青年》、《雨花》等雜志發表。 退休后,羊迎洪向孝化中心村黨委提出創辦《孝化快訊》,并很快得到了支持?!缎⒒煊崱访堪朐乱黄?,每期均刊登一篇羊迎洪創作的詩,詩歌的題材包含弘揚孝化文化、文明新風、支援新農村建設等內容。對家鄉的熱愛使他常常下到田間埭頭深入采訪,把這些素材融入到他的詩歌創作中。他說,有孝化人的地方,都是他采訪的地方。羊迎洪時常獨自一人坐在二十多平米的房間里一邊抽煙一邊寫作,大熱天雖然只有一臺微型吊扇,卻絲毫不影響他的創作熱情,無論白天黑夜,一有靈感便開始創作。每當寫完一首詩,羊迎洪心情都倍感舒暢。他樂觀、豪爽、不拘小節,他堅信人只要有毅力,有意志,無論做什么事都會成功。 羊迎洪除了詩歌,還有許多其他方面的才能,小說、劇本、書法、篆刻、美術都有所涉獵,前不久,他與人合作出了一本名為《書法四體薈萃》的書刊,目前,他正在著手寫一部長篇小說。
羊迎紅是接到校友顧蓮潔的約稿信后抱病手書本文的。 他在致編輯組信中寫道:“目前,仍堅持主編《孝化快訊》。同時還想寫一部有關教育陣線的長篇小說和一部兒童電影文學劇本。去年8月份剛動了大手術,乘頭腦清醒之際爭取多留一點文字材料于世,別無他求?!?編輯組同仁含淚與迎紅通話。除代表校友致謝、慰問之外,力勸他靜心療養,適度工作。 在此再次衷心祝愿迎紅張弛有度,早日康復,闔家幸福!
感動。很感動。
看到老同學羊迎洪的文章甚為高興和贊賞,他確實是一位擅于寫作、具有多方面才能的老師,我早已被他的才氣送折服,但不知他更擅長詩歌創作?;貞浘W能否刊發一些他有回憶過去意境的詩歌呢?