（作者李元林，原無錫師專理化科1961屆畢業，在無錫市第五中學任物理教師，并先后擔任校共青團委副書記和教務處副主任；1985年調離五中籌建無錫市桃園中學，先后任教導主任、副校長，中學物理高級教師。1998年退休后繼續受聘從事青少年教育工作。） 回憶那些一起摸爬滾打過的年輪，雖然時光已流轉了半個多世紀，在母校度過的那些青春年華與黃金歲月依然歷歷在目。 我，一個農村稚嫩的小青年，來到當時心目中的大城市——無錫市，心里充滿了好奇、新鮮，更有一種謹小慎微、生怕出錯被人笑話之感。 起初，我并不是很樂意上才新辦一年的無錫師專。但是開學之后，每位令人欽佩的老師的身傳言教，喚醒并強化了自小形成的意識：要服從組織分配，努力學習，不辜負祖國和人民的期望。老師們的諄諄教誨，讓我很快融入了無錫師專59屆理化科的大家庭。 我們班的任課老師可說都是我心目中的偶像。 理化科副主任兼班主任的陳家瑚老師慈母之心，惠及全班莘莘學子。有件小事永記我心。陳老師曾特地送給我一本恩格斯《自然辯證法》，鼓勵我好好閱讀思考。我細讀之后，首次強烈地意識到我應該如何認識自己，如何看待自己的物理化學教育專業，以及如何對待周圍人和事的真諦。 陳家瑚老師、史解老師、科主任邊金榜老師，分別是我們班化學、解析幾何、物理的任課教師。他們上課的共同特點是講課深入淺出，板書絕對是條理清晰，易記易學，作業和考試沒有壓力，很受同學們的歡迎。教我們班政治課的包耀法老師，把枯燥乏味的政治理論講得深入淺出、活靈活現，讓我總感覺聽不夠，佩服！ 老師們的敬業精神、專業修養和對學生的關懷潛移默化，后來我也總以我的老師們作為標桿，嚴格要求自己。 我永遠忘不了下面這段往事—— 1961年學校放寒假前夕，知道我家在蘇州同里，不但有陸路，還有水路的邊老師特地問我：“李元林，你打算怎么回家呀？”我沒多想，一五一十地向老師告知了我回家的行程和具體乘車時間。哪曉得邊老師馬上說：“那怎么行呀，你要是今晚住在學校，明天一早怎能趕上火車？照你說法，為了趕早班火車，今夜就拿條被子在火車站候車室地上睏一晚，這怎么吃得消？我夫人正好在醫院值夜班，晚上不回家，我可以住在學校，你就住到我家去吧?！边吚蠋熾S即就掏出他家的鑰匙，要交給我。我誠惶誠恐不敢接。我想，怎么會有這樣的好老師，竟把自家臥室的鑰匙交給一個學生，而自己卻住學校呢？可邊老師反復不斷地做我的工作，他動情地說：“其實我年紀也比你大不了多少，你就把我當作大阿哥吧?！彼彩前谚€匙塞到我手里。頃刻間，感激之心油然而生，親人般的感情溫暖了我的心。 當晚，我真就住進了學前街邊老師的家，次日臨行前按邊老師的交代，把鑰匙放在臥室的桌上。 這把鑰匙同時永存于我的心靈深處，成了我解開人生路上各種難題密碼的利器。 還有一位老師在我心目中占有重要位置，就是專職團委書記陳樂平。他的年齡只比我們大五六歲，真的像我們的兄長。 在師專學習的二年中，我有幸參與了學校共青團工作：第一學年當團委委員，在宣傳工作特別是廣播站工作中得到多方面的鍛煉；第二學年任理化科二年級團支部書記，又積累了處理學業與政治、個人與集體、團員與非團員同學等重要關系的經驗。在這段歷程中，學校團委書記陳樂平老師嚴于律己、寬以待人的品格，不怕困難、全力以赴的工作態度，深入一線、踏實細膩的工作作風、針對問題隨機應變的工作方法，對我影響很大。 應該說，當年師專團委和學生會的活動，是豐富多彩、很有成效的。記得1960年五一節前后由陳老師親自領隊，我校文工團舞蹈隊在全省大學生文藝會演中，“慶豐收”舞在南京大會堂作為“壓軸”節目演出，榮獲一等獎載譽歸來，全校師生歡欣鼓舞，陳老師在多個場合熱情表揚參與“慶豐收”舞創作、排練、演出、后勤等各個環節的同學和老師，對他自己在組織管理工作中付出的心血只字不提。 陳老師一直給我個人以親切關懷和具體指導，鍛煉了我的社會工作能力，讓我逐步懂得如何開展好學校共青團工作，這為我日后得以勝任中學共青團組織的領導職務打下了堅實的基礎。 想當年，雖然無錫師專只是一所新辦的大專院校，又恰逢三年困難時期，當時教材的紙張差而又差，食堂的糧食肉食供應難于滿足同學的需求，然而老師們的人品師德、老師們的教學水平和教學風范，永遠銘記在心。 師專兩年的學習生活，不僅拓寬、加深了我的專業知識根基，更在我世界觀、人生觀的形成以及邏輯思維的發展等方面起到了很大作用。這對我順利踏上中學教育工作崗位產生了決定性的影響。 師專兩年，最難忘的還是師生情。我們的老師既是嚴師，又是親人。 老師，謝謝你們！