發表于:2015-03-27 上午 /閱讀:1078 /評論:14
想想昨天和今天的事,也是回憶?;貞涗浘W,快捷、簡便、眾人關注、是喜愛的平臺。隨想隨錄,擬常在上面發點什么。發的文字,除了自己看,翻來覆去琢磨,看看自己的看法想法是否有道理,同時,好好壞壞,聽聽老師朋友的點評,從思想認識的正確度,遣詞造句為文的學習提高,覺得是最實際有效的學習和練習,真的獲益匪淺。 (一) 想到什么呢? 三月,離退休干部黨支部聚會,不知怎的引出3月5日“向雷鋒同志學習”的話題。 有同志發感慨說,“當年全社會男女老少學雷鋒,社會風氣真好。尊老愛幼,友善向上,路不拾遺,夜不閉戶,為人民服務,我們推崇的社會風氣,一代一代人堅持學下去,真有希望做到。因為,學雷鋒學得最好的,是青少年學生。他們真心學,不做假。 “不知道怎的后來學雷鋒不學了,學雷鋒運動夭折了?”有人不解。 記得學雷鋒活動方興未艾,忽然上面來個說法: “學雷鋒不光做好事,更要像雷鋒那樣,熱愛毛主席,學習毛主席著作?!?本來,學雷鋒做好事,拾到一分錢,交給警察叔叔,是大家看得見、摸得著的;而往學習著作上一引,跟政治、跟“天天講月月講年年講”掛鈎,對多數人說來,一下子變得高不可攀,丈二和尚摸不著頂?,F在看來,這一引,實際上是斷送了全國學雷鋒的大好形勢,逐漸湮沒了雷鋒這個大眾榜樣。 一孔之見,正確與否,大家討論。 “能否重啟學雷鋒活動?”有人問。 “從計劃經濟走向市場經濟,人們的價值觀也隨著變。學什么,怎么學,學核心價值觀乎,學‘儒釋道’傳統學說乎,學家風傳承乎?相信中央高瞻遠矚,會作出部署?!? 不過,依我看,黨政干部面前有現成的學習楷模,那就是習近平、李克強,十八大選出的中央領導同志。他們是我看到過、經歷過的多任中央領導中的最好領導,很值得學習。 向他們學什么? 學習他們夙夜在公,一心為民的意志,把理想信念具體化,做好本職本份工作。 學習他們為了人民的幸福,國家的振興富強,中國特色社會主義事業,看準了的“四亇全面”戰略部署,以最大的毅力和決心,再多困難險阻,再多干擾雜音,堅持到底,不任性,不懈怠,義無反顧。 學習他們實實在在,立足本職,力求有所創造、有所進步、有所表現。 路遙知馬力,日久見人心。因反腐,在干部近乎塌方式倒塌的情況下,急需有志氣、敢作為的干部站出來,頂上來,勇挑擔子,沖鋒陷陣。 (二) 今年的政府工作報吿,內容實在,以清新質樸、老百姓一聽就懂的本色話語,向代表、委員,向全國人民,報吿過去一年做了哪些,新的一年哪些要做,公仆主人分明,讀來舒心悅目。 經濟發展進入新常態,如何平穩向中高端繼續發展,報吿給出了路線圖,讓代表審議,在獻計獻策中凝聚共識,鼓舞士氣,匯成了全國強勁發展動力。 大眾創業,萬眾創新,讓千千萬萬人放開手腳去干。是何等氣魄! 以企業為主體的創新,關鍵是積聚人才,建立創新隊伍,發輝人才作用的路數清晰。 又想到楊衛澤,他搞的“五.三0” 人才計劃,其方向是看準的。問題出在操作上。因為他有權任性,聽不進別人的意見,對一些不是真心來創新創業、而是來混政府優恵補助的人,沒有拿出區別對待的辦法。結果,掏一大筆財政,卻收效不大。 總不能因噎廢食?!拔澹?”引進人才計劃,既然方向對,只是做法細節上有毛病,那就解決毛病,接著做。在“大眾創業、萬眾創業”的高歌聲中,經過新一輪努力,無錫的“五.三0”,或許會繼續高歌猛進。 同理,還有“管辦分離”。解決毛病,堅持方向,或許有望成為改革社會事業管理的領頭羊。 (三) 接著做,誰來做? 指揮中心當然是中共無錫市委。 “可是,無錫市委書記至今空缺。一把手不在,很多事拖著,這種慣性思維和工作方法恐一時難改。這對“春播秋收”,對‘邁上新臺階、建設新江蘇’,不會不受影響吧。不知上面如何考慮?!庇腥烁械讲唤?。 省委書記近日在蘇州考察,他說,看準了的事“要馬上辦”。 市委書記缺位,是看準了要馬上辦的吧。 不知他怎么想的。 又回到那句話上來了: “凡要下面做到的,自己先做到?!?“四個全面”的戰略部署,經過“兩會”,成了國家意志。我們多么希望看到各地實實在在放開手來的行動接著做??!
“隨想隨錄”,伍同文先生自鑄新體。 提百姓關心話題,擺遠近新舊事實,講深思熟慮道理,深入淺出,舉重若輕:讀過來讀過去,好生歡喜!
“管辦分離”本是體制改革題中應有之義,但好大貪“功”、任性弄權的楊某人歪嘴念經,其后遺癥的化解之道,確實得傾聽各方聲音,慎重行事。
最愛讀伍先生的文章,字里行間都透著為民為國的思想,給人“正能量?!币苍俅胃兄x回憶網工作者們的無私奉獻,這個平臺搭得好!贊!
伍先生關于學雷鋒一說很有道理。
書記缺位,可見我們配干部很慎重,寧缺勿濫。呵呵。
讀了伍先生的文章,讓我感到很情切!學習雷鋒好榜樣是我們那個時代的主旋律。我和雷鋒同年、同月、同日生。因此,我感到很自豪。在大學時代,我是學習雷鋒的積極分子。在勞動上,搶臟活、累活干;在學習上主動和學習差的同學一幫一結對子。大學畢業時,放棄留校的機會,主動要求去艱苦的農村為缺醫少藥的農民服務。一干就是10年,無怨無悔。雷鋒精神鼓舞我全心全意為人民服務一生。伍先生說的很對,后來不學了,逐漸淹沒了雷鋒的大眾榜樣?,F在的第二代,第三代的子女,他們的人生觀,價值觀跟我們相比發生了很大變化。因此,青少年的教育必須要重視,要德智體全面發展!謝謝伍先生的文章讓我回憶起激情燃燒的歲月!
有同志發感慨說,“當年全社會男女老少學雷鋒,社會風氣真好。尊老愛幼,友善向上,路不拾遺,夜不閉戶,為人民服務....”。有點健忘??!學雷鋒是1963年開始的。難道1949-1963十四年,沒有學雷鋒,社會風氣就不好?顯然不符合事實,也不符合邏輯! 愚以為,在1963年那個形勢下,學雷鋒的關鍵在于“聽毛主席的話,做毛主席的好學生?!边€有就是“做一顆永不生銹的螺絲釘?!眰€人理解,學雷鋒的歷史意義在于樹立最高的權威。當今的社會風氣,主要是要靠完整的道德教育,也包括傳統的道德教育,學雷鋒只能夠是輔助的,治標不治本,是本末倒置。世界上那么多國家,沒有雷鋒,他們不全完了????怎么社會風氣都比我們好?
回憶錄上的評論,好處是自由,不同看法和意見,可以提出討論。這是很難得的。學雷鋒那陣子,社會鳳風氣明顯的好,相比之下引起人們的懷念,發點感慨,本可理解。反證不學雷鋒,社會風氣就不好,這邏輯不成立,不至于有人反對這個并不深懊的道理?,F在學什么,是否重新學雷鋒,似乎沒看到這個主張。
同意樓上看法。用有血有肉、真實可學的榜樣感動人、教育人,對滌蕩社會污泥濁水、逐步修復風正氣順的社會人文環境,是一值得倡導的舉措,無可非議。央視一年一度的“感動中國”,筆者每次必看,每次都引發對自身的拷問。接地氣,不造假,不撥高,如實介紹先進典型,值得做下去,越做越好。
讀了關于當年學雷鋒起因的評論,如醍醐灌頂。雷鋒是好人,學雷鋒也也是好事,盡管根本的辦法還得從小學開始灌輸正確的道德觀和廉恥感。學雷鋒,是一回事。探討當年學雷鋒運動的歷史含義,則是另外一回事。從大量黨內高干的回憶,可看出,當年的運動的歷史作用(和做好事無關)是文革前造神運動的重要組成部分,也是“親密的戰友”和“副統帥”登上歷史舞臺的重要的“偉大戰略步驟”。若是這一點也看不到,不理解,白過了十年文革。
我覺得伍先生其實就是在重新審視學雷鋒的歷史背景,也正是這一點引發了讀者的關注。從基層中發現并宣傳好人好事,沒錯。
作為雷鋒的同齡人,當時(1963)我們傳唱的《學習雷鋒好榜樣》 (洪源詞 生茂曲 )是這樣的: 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚 共產主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上 好好學習天天向上
今天上午無錫巿委書記已上任,一把手空缺期告一段落。某些人乃至部門以一把手未到位為借口的“不作為”狀態該結束了吧?
樓上剛剛說:“今天上午無錫巿委書記已上任,一把手空缺期告一段落。某些人乃至部門以一把手未到位為借口的“不作為”狀態該結束了吧?”,可惜副書記不愿意“作為”下去,又從寶塔上跳了下來。惜哉無錫!